martes, 22 de diciembre de 2015

1ª Evaluación

  ¡Por fin nos toca descansar un poco a los alumnos después del primer trimestre! 

  En esta entrada os voy a contar sin muchos detalles como ha sido esta primera evaluación en 3ºESO, aquí en nuestro instituto histórico IES Antonio Machado de Soria. 

  La asignatura de Geografía ha sida la más tecnológica, pues gracias a ella muchos hemos aprendido que con todas las nuevas tecnologías, se puede enseñar de una forma diferente; aunque claro, no todo ha sido ordenadores y tablets, pues también hicimos un examen sobre los retos de la población. 


  •   En las demás asignaturas ha sido todo más tradicional, es decir de bolígrafo y papel.

  En Biología y Geología estudiamos en primer lugar el ser humano y la salud y la alimentación humana, y más tarde de una forma un poco más escueta, vimos los aparatos digestivo y respiratorio.

Cid Campeador
  Otra asignatura que tenemos es la Educación Física, impartida por Enrique Pascual Oliva.

  La literatura y la lengua castellana son dos cosas muy importantes aunque muchas veces cansinas: por ejemplo en el apartado de literatura la Edad Media fue lo mayoritario que vimos con personajes históricos como el señor Rodrigo Díaz de Vivar o El Arcipreste de Hita, Juan Ruiz. 

  Otra de las asignaturas básicas es Matemáticas, la gente dice que son difíciles y, en parte, es verdad, son dificiles si no las comprendes pero en cuanto te das cuenta de su lógica se convierten en algo sencillo.   

  En cuanto a idiomas extranjeros, estudiamos dos: Inglés como primer idioma y Francés como secundario (idioma optativo por otra asignatura que es Iniciativa Emprendedora, o como ellos la llaman Empresariales).

  Una diferencia en cuanto a asignaturas es Física y Química, que en 2ºESO no se imparte; en ella lo principal que hemos estudiado son las moléculas, átomos, cambios de estado, cambios químicos y por supuesto, La Tabla Periódica.

  Este curso cuenta con asignaturas optativas de las que entre 3 opciones debes de elegir dos. Para elegir tienes Música (asignatura común a los tres grupos de 3º), E. Plástica, Visual y Audiovisual, en la que en esta evaluación hemos comenzado con dibujos simples de puntos y rayas, y más tarde, comenzamos con la Geometría, y la última opción es Tecnología.  Otro caso de optativo es la Religión o los Valores Éticos.

Y, por último antes de terminar esta entrada,
quería decir a todo el mundo que se molesta en entrar en mi Blog 
¡GRACIAS! 

¡Feliz Navidad!







domingo, 13 de diciembre de 2015

GoConqr

  Tras la explicación de la entrada anterior, os voy a presentar un trabajo que hemos realizado en clase en grupos sobre la Población Española:

 Durante las últimas semanas en clase de Geografía, hemos realizado un trabajo en el programa GoConqr por grupos de cuatro; en el que estamos Óscar Sanz, Jonny Villagómez, Rodrigo San Millán y yo. Para hacerlo hemos realizado diferentes recursos que se recopilan todos en estas diapositivas, como mapas mentales, fichas o tests... En este trabajo explicamos cosas como las pirámides de población, la migración en España, datos interesantes sobre cómo ha ido cambiando la población en España etc.      



Conjunto de Diapositivas creado por victoralvarogaya con GoConqr

Espero que os guste. :-)

miércoles, 9 de diciembre de 2015

GoConqr

  En esta entrada os voy a contar varias cosas:


  •  En las clases de geografía utilizamos diferentes programas, uno de ellos es GoConqr, pero ¿qué es exactamente GoConqr y cómo se utiliza? GoConqr es un entorno de estudio personalizado online  gratuito que te ayuda a mejorar tu aprendizaje. Se puede utilizar desde ordenadores o desde dispositivos móviles. Con él se pueden crear Mapas Mentales, Fichas, Diapositivas, Tests... 
  • Y os preguntaréis, ¿cómo puedo crearme una cuenta en GoConqr? Entra en este enlace: Goconqr 
  • Si queréis estudiar con este programa en grupos, hay una forma muy fácil de poder hacerlo: al estar ya registrado, en la parte superior aparece un dibujito de dos niños, dándole aparece Crear Grupo, le das y añades a las personas que quieras y le pones un nombre. Al realizar diferentes recursos tienes que compartirlos con el grupo para que los demás también puedan verlo. 



martes, 1 de diciembre de 2015

CIEDM 1º Congreso Internacional Escolar de la Dieta Mediterránea

1º Congreso 

Internacional Escolar 

de la Dieta Mediterránea


  El fin de semana pasado, se realizó en Soria el 1º Congreso Internacional Escolar de la Dieta Mediterránea, en él participaron diferentes países, siete exactamente; Soria participó con diferentes institutos y colegios de la capital y provincia. En cuanto a países extranjeros, participaron Marruecos, Portugal, Grecia, Chipre, Italia y Croacia, pero por diferentes causas varios de ellos no pudieron acudir aquí (Italia, Chipre y Croacia). 


  Los estudiantes que acudimos a este congreso, nos alojamos en la Escuela Hogar Madre de las Mercedes, EH, de la capital soriana. Lugar donde convivimos los tres días, comiendo también aquí y, en los ratos libres, nos divertimos jugando al billar, futbolín o simplemente jugando al guiñote.  



  Durante este fin de semana, realizamos diferentes actividades, por ejemplo fuimos a la Escuela de Hostelería de Soria, donde aprendimos a realizar pan, nos llevaron a Cabrejas del Pinar donde vimos como un perro, en este caso era una perra llamada Dana, buscaba y encontraba trufas, también hicimos una visita a las ruinas de Numancia, con una visita guiada. 

Trufa

 Todos los institutos y colegios que vinieron a este congreso, realizaron unas ponencias propias sobre La Dieta Mediterránea, la propia, la del Instituto Antonio Machado fue realizada por cuatro estudiantes de 3ºESO de dicho instituto, Diego Rupérez, Celia Lallana, Sergio Gómez y Víctor Gaya. En su ponencia, explicaban los resultados obtenidos en el Instituto, habiendo realizado una encuesta que contestaron todos los estudiantes del Instituto.  

  Por otra parte, cabría hablar sobre los estudiantes que vinieron de otros países, los marroquíes, hablaban en francés el inglés casi no lo entendían, los portugueses, expusieron las ponencias en dos idiomas diferentes, de los cuatro, dos en portugués, que los traductores no supieron traducir, y los otros dos lo contaron en inglés y, por último, los griegos, en el fondo eran amables, solo que se desmadraron un poco e hicieron lo que quisieron, sin seguir las normas de este congreso. 
  
  Para finalizar un pequeño resumen, este primer congreso ha estado muy bien, ha sido muy interesante y lo más importante, nos lo hemos pasado muy bien conociendo otras culturas. 
  

jueves, 26 de noviembre de 2015

Pirámides de población

 PIRÁMIDES DE POBLACIÓN

 La semana pasada, el trabajo que nos mandó nuestro profesor de Geografía, consistía en realizar una pirámide de población de diferentes países.
  En la plataforma de moodle del instituto, teníamos a nuestra disposición los datos demográficos de diferentes países, como eran por ejemplo La India, Venezuela,  Brasil y Grecia, de los que teníamos que descargarnos los datos de uno de ellos para poder realizar la pirámide.
  También teníamos que descargarnos una pirámide de ejemplo en formato EXCEL, de la que debíamos cambiar los datos por los del país que fuera de nuestra elección, yo por ejemplo elegí Grecia, ya que era el único país de Europa. Tras haber cambiado los datos, la pirámide salía ya formada.

Pirámide de población de Grecia en el año 2014.
  Pero este proyecto no finalizaba haciendo solo eso, sino que tras haber formado la pirámide,  había que realizar un comentario de esta siguiendo unas bases que pudimos leer en el mismo lugar del que extraímos los datos. En él se explicaba cómo comentar una pirámide de población contando primero la estructura por sexo, mayoría de varones al nacer y mayoría de mujeres con el paso del tiempo, la esperanza de vida de amos sexos..., 
luego su estructura por la edad de la población según el tipo de pirámide que hubieras obtenido, regresiva, estancada o progresiva, señalando los porcentajes de la población joven, anciana y vieja, comparándolas entre sí para observar si los jóvenes eran mayoría (pirámide progresiva), si jóvenes y adultos estaban equiparados (pirámide estancada) o si los ancianos superaban a los jóvenes (pirámide regresiva),
 finalmente y como último apartado en el comentario, había que comparar los sucesos históricos de ese país con los salientes y/o entrantes en la pirámide, como podrán ser guerras, epidemias, entradas masivas de inmigrantes o salidas extremas de emigrantes.


martes, 3 de noviembre de 2015

Ruta de Alvargonzález

  El jueves pasado día 29, con el IES Antonio Machado, realizamos durante la mañana la ruta de Alvargonzález con diferentes actividades.

  Habiendo salido desde la capital soriana, recorrimos en autobús, hasta llegar a Cidones, donde un ex-profesor de este instituto, Jose María Martinez Laseca, nos explicó diversas cuestiones sobre esta ruta que realizó Antonio Machado en el año 1910.


  Después llegamos a la Laguna Negra, y tras hacer un descanso en lo llano, comenzamos ruta a pie a subir a los Picos de Urbión, donde nace el Duero; tras un largo caminar, por fin llegamos a una explanada en la que almorzar era lo más importante. Muchos aprovecharon para buscar hongos, y setas, mientras otros solo descansar para reponer fuerzas para cuando los profesores avisaran volver a descender hasta la laguna.


  Pero antes de comenzar a bajar nuestra profesora de Biología, Mª Luisa Marcén López (Lila), nos contó diversas curiosidades acerca de la creación de esta Laguna.




  Ya abajo, tras haber conseguido llegar, hemos comenzado a leer el poema de LA TIERRA DE ALVARGONZÁLEZ, de Antonio Machado. Pero había unos párrafos que nadie tenía asignados, y nuestro profesor de Música, Jorge Jiménez Lafuente, se ha ofrecido a leerlos.

  Y para finalizar la mañana, Jorge ha pedido a un turista que pasaba por allí que nos realizara a todo el grupo una foto para inmortalizar esta excursión.




  Resumiendo,
fue una mañana muy entretenida, con los mejores profesores, Luis C. Pastor Laso, Jose Mª Martinez Laseca, Mª Luisa Marcén López y Jorge Jiménez Lafuente. 



#Alvargonzalez15



viernes, 23 de octubre de 2015

INSERTAR UN CÓDIGO QR EN TU BLOG

  En esta entrada se explica como conseguir que tu blog tenga su propio código QR para que desde dispositivos móviles te sigan en tu blog, es muy fácil:


  ·Primero hay que entrar a una página que cree de estos códigos, como es por ejemplo:
   
http://es.qr-code-generator.com/                                                                                                                                                ~~~>

(Yo lo he realizado en esta web, pero seguramente habrá otras muchas.
En esta entrada aparece como hacerlo en esa página web).



  ·Luego copias donde se te indica la URL de dicho blog al que quieras crearle un código. Seleccionas en generar código QR, a tu derecha clicas en el botón verde descargar y esperas que al haberse abierto una ventana en la pantalla, te aparezca una franja blanca abajo de la página, en la que aparezca el archivo que has descargado. Das a la flechita que tiene ese archivo a su derecha y a continuación das a mostrar en carpeta. 




  ·Ahora se te habrá abierto el Explorador de Archivos y dentro de él podrás ver un archivo .zip llamado qr_code, del que hay que extraer un archivo .jpg dando clic derecho sobre el archivo .zip y seleccionando Extraer aquí.                                                                                                                             ~~~>





  ·Tras haber realizado esto, ya podemos insertar en el margen derecho de nuestro blog nuestro código QR. Tendremos que entrar en los ajustes de tu blog (a los que podríamos acceder entrando en blogger y seleccionando dicho blog), específicamente entraremos en diseño. Agregaremos un gadget en sidebar-right-1 llamado imagen.





  ·Habiendo llegado hasta aquí el resto está chupado.

  En el apartado de TÍTULO, pondremos una frase parecida a Sígueme desde tu móvil, añadiremos el código dando a seleccionar archivo, teniendo activada la opción De tu equipo; buscaremos el código en la carpeta donde se te quedara guardado cuando lo descargaste, (siguiendo mis pasos, a mí se me guardó en la carpeta de DESCARGAS)
<~~~
  ·¡Muy importante!
 Para que el código se te quede ajustado en tu blog deberás seleccionar la opción Reducir hasta ajustar. Por último damos a guardar y a guardar disposición.



  Cuando entres a tu blog verás en el margen derecho el código QR.                                                                                                       ~~~>

miércoles, 14 de octubre de 2015